Quiero tomar clases de canto…pero ¿Con quién? En este mundo y camino del canto alguna vez nos hemos hecho esta pregunta (sobre todo al principio). Unas deciden ir simplemente con la persona más cercana, alguien que conocen, la de la escuela de la esquina. Las razones de cada una es diferente y no siendo ninguna mejor que otra, exploremos qué nos motiva o qué factores valorar al tomar esta decisión, en apariencia fácil.
Si bien es cierto que hasta que no tomas varias clases con alguien no te puedes hacer una idea de cómo son sus clases. Hay ciertos indicios o detalles a los que podemos prestar atención antes de empezar. He barajado los siguientes, pero si tienes algún otro, me encantará leerte en los comentarios.
El primero y con el que más coincido con mis compañeras es por RECOMENDACIÓN.Sobre todo si has podido escuchar en esa persona que te la recomienda una evolución o una mejoría en su canto. La recomendación da confianza, seguridad y cierta esperanza que tú también puedes experimentar esa evolución. Aunque sabemos que este camino es particular, eso te da la sensación de tener más probabilidades de conseguir tu objetivo.
Para mí, la guía más importante es que él, la o le profesore tenga una SABIDURÍA o destreza en particular, una ESPECIALIDAD o TÉCNICA que yo quiero tener. Por ejemplo sabe mucho de belting, o tiene una muy buena técnica, el mix voice, live looping, conocimientos profundos de un estilo en particular o tiene una gran presencia en el escenario y yo quiero aprender de eso. Yo quiero tener eso que esa persona tiene. Y gracias a que el conocimiento no es algo que se pierda al compartir, qué gran acto de amor es la enseñanza.
Lo siguiente sería la PERSONALIDAD que emana, si es una persona amigable, cercana, profesional con quien poder establecer un VINCULO DE CONFIANZA, te hace sentir bien o sin embargo tiene aires de superioridad e inalcanzable que hace sentirte la persona más minúscula, que lo quiere es venderte más y más clases para que llegues a su nivel. Esto me lleva al siguiente punto.
Lo ABIERTO o CERRADO DE SU MÉTODO, ¿a qué me refiero con esto? A los profesores dueños de las verdades absolutas. Esto es así y punto. O… no te cuento todo lo que sé para que sigas aquí. En el momento que percibo eso, me da mucha tristeza. Porque este compartir no se trata de eso. Tampoco me gustan los profesores que se la pasan hablando de ellos mismos o criticando otros métodos o cantantes dando a entender que su forma o estilo es lo mejor del mundo y todos los demás están equivocados. Podemos hablar de preferencias, mejoras, eficiencia sí, pero la época absolutista ya acabó.
Gracias a que en estos últimos años, la CIENCIA VOCAL se ha unido más al arte de la voz cantada, se han podido desmitificar muchos temas y se han descubiertos nuevas formas de hacer las cosas, o explicaciones de porque tal ejercicio funciona y para qué sirve. Si la humanidad EVOLUCIONA, (¿o involuciona? Jaja) por qué no, también las voces y nuestra pedagogía hacia ella.
De aquí inevitablemente pienso, si alguien se fija en los TÍTULOS o CERTIFICACIONES, es posible que sea importante para algunos en el caso de que no lo conozcas o no tengas referencias directas de algún conocido. Esto te puede ayudar a diferenciar los vende humos de personas que han invertido tiempo y dinero en formarse y tener la mejor información para sus alumnos. Aquí quiero decir y es que porque alguien sepa cantar no quiere decir que sepa ENSEÑAR A CANTAR, son dos cosas diferentes y si bien es importante que la maestra sepa cantar también tiene que saber enseñarte a cantar desde dónde tú te encuentras. ¿Se entendió? Ah, y algo también interesante es que estén actualizados, es decir ¡qué se sigan formando!
Otro dato interesante a investigar sería la CARRERA ARTÍSTICA de tu maestro, maestra o maestre, ¿es cantante o artista activo? ¿Tiene presentaciones o ha sacado algún disco? ¿sólo ha estudiado y ahora da clases? Si bien no tiene por qué ser Madonna o Beyonce (me refiero a tener una carrera super desarrollada) creo que da puntos que esa maestra tenga alguna experiencia cantando en vivo o en estudio y mejor, que tenga en las dos. No importa el qué o cómo, puede ser con algunas canciones en YouTube, un grupo de covers, audiciones, proyecto personal… Hoy en día las formas son infinitas, sobre todo en línea, pero tiene que haber algo. Esto respalda su enseñanza al haber pasado por el mismo proceso por el que tú estás o quieres comenzar.
Que tengan UNA RED de contactos, que te pueda acercar o recomendar lugares para presentarte o conocer gente con la que tocar puede ser un buen punto extra para tu profe, aunque no sea lo más esencial.
Luego, por último tengo cuatro más que aunque son importantes, desde mi punto de vista, son más de trámite:
EL COSTO de la clase, si tiene paquetes, pago mensual, métodos de pago, etc., es obviamente importante para saber si lo vas a poder mantener en el tiempo.
HORARIOS disponibles, no mucho qué decir de este punto, es bastante obvio. Te tiene que venir bien para poder asistir con regularidad.
MODALIDAD PRESENCIAL o EN LINEA. Ambas tienen sus ventajas y desventajas que podremos explorar si quieren en otra entrada del blog. ¿Tú qué prefieres?
EL GÉNERO, me refiero a si es hombre, mujer o no binario. En un principio quizás no sea muy determinante, pero me he encontrado con preferencias. Entre las ventajas de elegir a alguien de tu mismo género es que coincidan los rangos vocales y eso puede facilitar el trabajo en algunos casos aunque no siempre. No he encontrado un patrón constante en este tema pero quería nombrarlo. Para otras tener el género opuesto puede ser muy enriquecedor pues es el otro polo a su personalidad dominante, si esto tiene algún sentido para alguien :)
Relacionado con el punto anterior, me gustaría nombrar la INCLUSIVIDAD, a qué me refiero con esto. Para muchas personas es importante que se les trate en pronombre neutro o según el género que han elegido. Es importante tenerlo en cuenta cómo profes y cómo alumnes estoy segura que también os fijáis en eso al elegir.
Por ultimo me gustaría nombrar la ATENCIÓN que tiene en clase. Esto no lo sabrás hasta que tomes unas clases con la misma persona. Me ha pasado tener profesoras que mirar el móvil mientras vocalizo. Que atienden llamadas en medio de la clase o que te dejan practicando mientras ellas van a hablar con alguien o contestan un mensaje…en fin, puede haber excepciones por supuesto, espero que puedas detectar si te esta poniendo atención o solo esta esperando que pase la hora.
En total unos 13 puntos, que no es poca cosa, a tener en cuenta para elegir a tu siguiente maestra, profesora de canto o vocal coach que por cierto ¿será lo mismo? Lo podemos investigar en otra entrada.
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